年轻老师的滋味5 （年轻的老师4d）
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关于老师的作文精选5篇
关于老师的作文精选5篇
老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多知识，很多做人的道理。是我们心中最敬佩的人。下面我为大家收集整理了“关于老师的作文”，欢迎阅读与借鉴！
关于老师的作文1
天亮了，起床了，洗刷完毕，便背起“小山牌”书包上学去了。
来到教室，拉开凳子，费了九牛二虎之力总算把书包塞进千疮百孔的课桌里。翻开数学书，大声地读着概念，等待老师的来临。
上课铃响了，喘着粗气，拍着篮球的男生也准时进教室。数学老师看见后，又数落了他们几句，便开始上课。教数学的是位经验丰富的老师，她说得通俗易懂又不失风趣，并且喜欢用举例子的方法说解奥数题。同学们都很喜欢上她的课。不过，这位老师喜欢在下课铃打响的前一秒将课堂作业布置完毕。这就得看同学们的速度和智慧，写得又对又快的同学，一下子就可以玩了，而写得慢的同学就要与下课十分钟擦肩而过了。经过老师多次这样训练，我们班同学写作业的速度在全年级可是荣登榜首哦。
第二节课是班主任的课。最近这段时间老师采用了“一天一小考，三天一大考”的战术，考卷是写了一张又一张。每天上课都在讲试卷，不是她讲，而是叫同学讲，一天轮一个。同学们对这种当小老师的滋味好奇，所以每一天，都有同学主动要求上去。我也上去过，当小老师的感觉很棒！
第三节课是“冰霜牌”老板——英语老师的课。因为英语老师总是跟我们板着脸，我们就自作主张地将“老师”中的“师”改成“板”，至于那个“冰霜牌”就是说明她很“冷”了。英语老师有一个习惯，在上新课前10分钟，抽3同学默写上节课的重点单词，还抽3名同学读重点句子。所以大家上她的课都很认真。
第四节课是体育课，体育老师人好。每次我们只要做完体操就可以自由活动。灼热的夏天，我们女生喜欢一人买一根雪糕站在走廊上，俯视男生打篮球。
时间过得真快，一个上午就这样消失了，我的老师们就这样演绎现代老师的可爱之处。
关于老师的作文2
我喜欢读书，那么我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？那我还得从我的启蒙老师任老师说起。
任老师是我学前班的老师。在我的印象中，她是一个温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
上课了，任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。
任老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。
游戏开始了，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上面写着：八九不离十（打一字）。
我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是杂字吗？”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代着名诗人的故事……我听得入了迷。
任老师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上读书的。我非常感谢她。
关于老师的作文3
瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
关于老师的作文4
我心怀有千言万语，可是无从说起。要说的话，您就是辛勤的园丁，养育着我们这些祖国的花朵；您是燃烧的蜡烛，照耀着这个世界。
您——我们敬爱的班主任，一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者，投入毕生的精力去教千千万万的学生，带领我们去学习的浩瀚中徜徉。
刚进入这个陌生的地方，我的心中无不充满了恐惧感，因为听说初中的老师十分严厉，个个是恶魔。但一见到您，不高也不矮的身影，长长的马尾辫，心中的那股恐惧感顿时消散??
经历了一年半的时间，您总是会在课堂上抽出时间跟我们讲一些大道理，而我们也只是“嗯嗯”点头就好了。每次中午的时候，我们还是一如既往总是说话。我们让您很失望，您也总是生气，每次生气时都红着个脸，看起来外表凶巴巴的，其实您的内心在偷偷地流泪，这说明您其实是刀子嘴豆腐心罢了。
老师，您还记得吗？我上次上体育课发烧时，您为我端的那一杯茶是多么温暖，抬头看到你焦虑的表情，急忙用手机打给我的家长。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家长把我送走的那一刻，您还伫立在校门口，目送我远去。您还记得吗？学校运动会的时候，我参加了团体赛800米接力赛。就在临近终点时，我泄气了，因为我没有力气再继续坚持下去。在终点处，同学们为我喊加油，老师您亲自跑了过来，鼓起拳头，眼神中透露着坚定的决心，与我携手跑向终点。
老师不仅是一位勤劳的工作者，更是一位慈祥的母亲。您有一个四五岁大的女儿，每天在我们下课之后把女儿早早地从幼儿园接出来。班队课上，您带了风筝让我们陪她一起玩，看那风筝在天空飞翔，表达出您对女儿一种期望和浓浓的母爱。
在您一路的陪伴，一路的鼓励，一路的提醒后，我的学习得到了巨大的成功。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里，我一定会尽自己最大的努力做每一件事，不让您再操心。
关于老师的作文5
老师是蜡烛，牺牲了自己让少了别人；老师是大树，为我们遮荫蔽阳；老师是园丁，修剪我们这些参差不起的小树；老师是雨伞，为我们遮风挡雨；老师是……
记得有一次期末考试，我没考好，心里十分难受，真想重新再考一次，但是这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实，留在我的脑海中。
这时，老师没有责备我，而是耐心的安慰我：“这次没考好没有关系，每个人都有失败的时候嘛。人生就入大海中的一叶扁舟，随时面临着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败，只要你努力，下次一定会成功。”
听了老师这番话，我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光，让我得到了温暖。
从此，我努力学习，终于在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。这次的成功主要是因为老师对我的教导，否则，我不可能很快从悲伤中醒过来，更好的努力，更好地面对自己，更好地面对未来。
老师，您就像春天里的花朵，为我们制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，带个我们凉爽；您就像秋天里的风，吹得我们心情舒适；您就像冬天里那一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界！
老师，我感谢您，感谢您那一句句“失败了不怕，要尽快扬起风帆，继续努力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。
让我们带着美好的希望，共同迎接未来吧！
年轻教师师德演讲稿5篇
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印年轻老师的滋味5，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是教师用辛勤的汗水年轻老师的滋味5，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。一起来看看年轻教师师德 演讲稿 5篇，欢迎查阅!
年轻教师师德演讲稿1
对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而年轻老师的滋味5我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，年轻老师的滋味5他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?
这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在年轻老师的滋味5你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励 措施 ：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家!平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。
除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的 教育 杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
年轻教师师德演讲稿2
今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师》。
人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。
但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师!!!“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢?师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角!
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了!慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香!我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊!我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师!
“国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步;多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印……青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗?
老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝;是蜡烛，就让我们发出最后一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师!
年轻教师师德演讲稿3
工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难!
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要 爱岗敬业 ，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?
经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵_，学习是否好与坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学 经验 不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动!
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有教师，就没有我们人类文明的今天!
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!甘为人师，乐于奉献!本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!
年轻教师师德演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《中学师德师风》。站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗?
__月22日在龙岗区实验学校的“立体教育”年会上，我有幸听到了著名教育改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所体现的博爱情怀不能变。
的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话!忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字!
“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜!新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。
江泽民同志曾说过：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己;我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强;我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀!
教师形象是教师智慧与才能的升华!教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号!
年轻教师师德演讲稿5
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”-------题记
师爱无痕，她如同千年流淌的涓涓细流，虽不宏大，但却影响深远;她好似苍茫大海上的灯塔，虽沧海一粟，但明亮而温暖;她仿佛是春夜里的细雨，虽非风光无限，但润物无声。师爱不同于父母的慈爱，它肩负着社会、家庭所托付的重任。然而师爱不可偏颇，她是教师无私献给所有学生的爱!
一直以为爱学生便是教好那些成绩好，品行优的学生，让他们在人生的道路上翱翔万里，鹰击长空!然而······
斈鞘巧细鲈碌囊惶欤在前往学校的路上，我与五年前的两位学生偶遇。小a是我当时最器重的一名优生，也是我的语文课代表。因为喜欢，所以一直都对她特别关心。为了她能在 作文 竞赛中勇夺佳绩，我甚至放弃周末休息的时间给她进行个别辅导。小b是当时班里的差生，印象当中，我所给予她的常常是批评、教育、训斥……那天当她们俩同时向我走来，我以笑脸相迎。小b看见我就迫不及待地向我跑来，热情地行礼：“老师好!”而小a似乎有点尴尬，然后横了小b一眼，最后面无表情，目不斜视地与我擦肩而过。我停下脚步，转身看着她俩离去的背影。小a在对小b说什么，小b似乎有点不服拔高了声音说了句：“我就是喜欢她…”。我转身继续向学校走去，脸上的微笑僵住了，心里很不是滋味。
敚斦庖惶炷歉鍪刮肄限蔚某∶孀苁且荒荒坏夭欢系爻鱿衷谖业哪院V校我实在是想不通。不是说“爱是阳光，可以把坚冰融化。”不是说“爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。”不是说“爱是神奇，可以点石成金吗?”为什么付出了真诚的爱，却得到这样的结果呢?过去我理所当然地认为：优生和差生同时向我走来，优生想到了昔日我们之间的感情，想到了我以前对她的格外关注和爱护，心怀感激地向我微笑并向我行礼打招呼;差生因为昔日被我批评得太多，应该对我爱理不理或者随便地打声招呼、敷衍了事的。然而眼前的一切，彻底的颠覆了我的“理所当然”。
敚斈峭恚夜深人静，我倍感困惑，睡意全无。于是我拿起电话，向从教30多年的姑父请教。听完我的陈述，没想到姑父却淡然一笑，告诉我：其实这种现象很正常。他告诉我，斠残硎抢鲜钠谕值太高了。好学生是老师的心尖子，老师们就自以为在好学生心中自己的位置也要如何如何重要。这可能只是老师自身的一厢情愿啊;而且有的优生往往把成绩归功于自己的，而有的差生却喜欢把进步归功于老师。优生把成绩归功于自己，所以她心不存感激，而差生把进步归功于老师，所以她一辈子也忘不了你，这也可能是原因之一吧。甚至有些好学生反而比差生更爱记仇。好学生常常得到老师表扬，所以偶尔得到一次批评，他反而铭记在心，甚至心怀怨恨。差生就不一样了，他们常受批评，偶得一次表扬，喜出望外，反而容易产生感激之情。
敚斓了姑父的分析，我如梦初醒：是啊!对待学生就应该一视同仁，要在学生中把一碗水端平也需要一种境界啊!
敚败拔耷刹怀墒椤薄A礁鲂瞧诤蟮囊惶欤我在市场买菜，没想到又碰到了小b。“老师好.”小b依然很主动地和我打招呼，我随即跟她聊了起来。“以前老师老批评你，你不恨老师吗?”“怎么会呢?我知道你批评我都是为我好。那一次，我没吃早饭，是您给了我两块钱让我去吃早饭，您忘了吗?当时，我特别感动。”我点点头，记忆中好像是有过这么一件小事，可是我早就忘了。而小a的影子在我脑中一直挥之不去，我特别想知道其中的原因，于是我又问小b，“上次见到小a，她好像很生我的气的样子，你知道是为什么吗?”“哦，老师，你别介意，具体情况我也不太清楚，但是有次你找她谈话，她从你办公室出来后就一直生你的气。到底你们谈什么了?”我早就忘得一干二净了，或许是严厉的批评，或许是真心的警告……
敚斝b的话尤如醍壶灌顶让我似乎明白了许多道理。是啊，姑父说得对：自己以前对优生期望高、付出多，认为优生回报自己是理所当然的，所以特别偏 爱好 生，在不自觉间已经忽视了对其他同学的关爱，一碗清水里却让我混进了杂质。我暗自庆幸，是这两位学生让我明白了师爱的真正含义。
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我的老师周记
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，请好好地记录下在周记里。那么好的周记是什么样的呢？下面是我为大家整理的我的老师周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师周记1
老师是我们的亲人，学校是我们的家。这句温暖的话，我感到特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛，向泉水流经山谷，像白云飘过蓝天。我每当走进校园，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，校园生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢乐音符的乐章。
我的老师就是这美丽画页中的天，那么广阔那么沉稳；就是这快乐乐章中的线谱，那么细腻那么亲切。
记得那年校庆，大家都洋溢着快乐。可那天气温太高了，我们又来得早，我坐在太阳下等待开始——虽然有棚子，但罩不到我。我热得像热锅上的蚂蚁，也不敢支声——因为仪式就要开始啦。随着开场音乐的响起，我就迷迷糊糊的、迷迷糊糊的闭上眼睛，但瞬时间又睁开眼……渐渐地，渐渐地，头晕眼花，”扑哧“一声，倒了下去。我中暑了。后来听班上的同学说，班主任老师——因为她抱不动我，就请别班老师赶快抱我去了医务室，经过医生的治疗，我清醒过来，大哭了一场，然后像跑光气的球一样，软绵绵地倒下了。待情况稳定之后，班主任老师让我试着起来，我用尽全身之力却起不来。医生说，我腰扭了，得去医院里看看。恍惚中，我看见年轻的班主任老师头上，已夹带着几根闪闪发光的银丝，顿时，不争气的眼泪冲出眼眶……
啊，老师，老师像妈妈一样亲哪！
老师似亲人，校园就是家。有了亲人才有了家，有了老师校园为家。啊！我的老师我的家！
我的老师周记2
我的老师是一位非常有学问的人。她有一双明亮的眼睛，好像会说话似的，简直代替了嘴。她的笑容会让你感到很亲切。
她对我们非常严厉，每当我们犯错误时，她会疾言厉色，冷峻的目光，让我们各个胆战心惊。她有时也很温柔。
记得有一次上课的时候，老师让我们背课文，同学们都背得很流利。我有些紧张，心想：”我能顺利过关吗？“我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背了。天啊！如果我能把课文背得声音洪亮，口齿清楚，有没有一点儿错误，那么任何代价，我都愿意付出。可是，开头几个字我就弄糊涂了，只好站在那里，我两腿发直，六神无主，头也不敢抬起来。这时老师用她那温柔的话语鼓励我，使我不再紧张，一字不差的把课文背了下来。老师笑了，我也开心的笑了。
我的老师就是这样一位慈祥而又严厉的老师，老师爱我们，我们更爱老师！
我的老师周记3
在我上完五年级，升入六年级的时候，我们的班主任牛老师被调到初中了。我和同学们都在盼望新老师的到来。
一推门，进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师。路老师长的不算高，国字脸，一头短发。我一开始并不喜欢路老师，但是有两件事改变了我对路老师的看法。
一次，我和几个同学没事可干，就跑去了网吧去玩。我一开始没有玩，可是看着看着，我也去交钱，玩了起来。一个小时飞快的过去了，而我们万万没有想到，这件事早已传到了路老师的耳朵里。第二天早上，路老师一进教室，旧问我：“顿宇飞，你昨天去哪里了？”我一听这话，浑身都不自在，心想：去网吧的事被老师知道了？完了，着下我的屁股又保不住了。谁知，当我们坦白后，路老师并没有通知家长，而替我们保守这个秘密。我差一点就哭了，强忍着泪水在眼眶里打转。
还有一次我给路老师背书。我无意间看见了路老师的右手。那只右手已经被白色的粉笔灰腐蚀了，不在像正常人那样红润光华了。在我心里一股敬意油然而生。这是由于什么呢？只有一个答案，那就是您为了我们，为了我们这24朵祖国的花朵所李出的。
路老师，您虽然只教了我们一年，但您对我们李出的，我永远珍藏在心里。路老师，马上我就要毕业了，我祝愿您青春常在，桃李满天！
我的老师周记4
老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位老师是我终身难忘。
教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。
还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文恨之入骨，就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。
虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，老师给了我无穷的力量。这位伟大的教师老师叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
啊！我爱我的老师。
我的老师周记5
老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位与蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时心情得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。
每当有同学成绩退步时，洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要将成绩赶上去。同学们都很喜欢她。
记得我上一年级的时候，有次听写，我只得了55分，洪老师不但没有批评我，而是将我叫到身边，耐心地辅导我；我当了语文学习委员，工作不怎么主动，洪老师提醒我：“做事要主动，做好老师的小助手”。
我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声：“谢谢您，洪老师！”
我的老师周记6
“叮铃铃”上课铃响了,谢老师脸色发白,嘴唇发紫,踉踉跄跄地走进教室,吃力地走上讲台,突然,老师没站稳,扑通一声摔在了地上,作业本撒了一地.台下的同学们目瞪口呆,个个急得像热锅上的蚂蚁——团团转.突然,班长大喊道:”不要惊慌!你,.去帮老师倒水;你们快扶老师起来;女同学去帮老师收作业;快去叫医生……’’一切在班长的指挥下进行地井然有序.
不一会儿,医生来了,检查了一下,说:老师只是太累了,休息一下就好了.”可老师坚持要帮同学们上课.
看到这一幕,我想一件事……
三年级的时候,我因为上课不认真听讲,被老师罚站,回家后,气极了,一定要让老师难堪!
一个星期二,是我们班的公开课,上的是这篇课文.前几天,我看到老师把资料储存在U盘里,U盘就放在教室的办公桌的抽屉里.我决定,要把U盘藏起来.
放学后,我打开老师的抽屉,里面有一个蓝色的U盘.我把它藏在了桌底下.公开课到了,老师笑容满面地走上讲台,准备开始上课.老师打开电脑,准备插上U盘,“我的U盘呢？”老师找遍了抽屉，“明明放在这儿了。”我在一旁看老师出丑，心里乐开了花。 如今，我看到老师为了我们累成这样子，心里惭愧极了。
十年树木，百年树人，老师是最伟大的人，我真后悔干了一件不可饶恕的傻事。
我的老师周记7
她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。
蔡老师就像是我们生命中的一盏明灯，照亮了我们的前程，让我们在人生的道路中又有了一份经验。
蔡老总是替我们安排表演，在没有父母的帮助下，学会自己独立，也让我感受到了在舞台上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞台，尽管没有专业的跳得好，但我还是很开心。在表演时，蔡老师也常常鼓励我们，说：“她们跳得没有你们好，你们可一定要加油啊！”站在台上，我就特别紧张，但是只要一想起蔡老师刚刚所说的话，我心里就特别高兴，也十分放松。 俗话说得好：随风潜入夜，润物细无声。蔡老师就像是春天的细雨，在背后默默地支持着我们。
每当我们心灰意冷，十分沮丧的`时候，只有蔡老师一直陪伴在我们的身边。我就是十分欣赏蔡老师，不止是欣赏，我也特别喜欢她——我们的好老师。是她教会了我许多的许多，是她让我有了人生中的经验，是她； 我欣赏她。
我的老师周记8
在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。
陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。讲课的时候，老师的嘴巴里总能说出许多好词好句，当老师在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服老师。
陈老师是一位严厉的老师，当老师板起脸来的时候，我们都很怕老师。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话！”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。
陈老师也是一位和蔼的老师。记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。
陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了！”
我的老师周记9
教我们语文的刘老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，刘老师一笑起来非常漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里似吃了蜜一样甜。
上课时的刘老师，似变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，刘老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会与我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，将我们带进知识的殿堂。
刘老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在刘老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
我的老师周记10
老师，您是春雨，润育桃李，神州大地尽芬芳；您如园丁，为祖国山川添秀色。在这美好的日子，我衷心的敬祝您节日快乐。
我并非您最初中的学生，但您是我最好的老师。在教师节里，我向您敬献一份崇高的敬意。
慈爱的老师，是您打开了我们知识宝库的大门，是您带领我们在知识的海洋里遨游。
是您，用知识的甘露洗掉我的愚昧；是您，用知识的粮食充实我的心灵；是您，用正直的语言指引我怎样做人。
您记得吗？一次卫生大扫除中，我没打扫好便回家了。第二天您把我叫到办公室，用恳切的话语对我说“曹文雪，做事要考虑集体，将来你步入社会都不要光考虑自己，以为只有这样，你才能找到”真正的快乐“我点了点头并认认真真的吧昨天不干净的地方打扫了一遍。
老师，您燃烧了自己，照亮了别人，而在这平凡的过程中，您的精神境界不断的获得升华，我衷心祝愿您永远快乐！
我的老师周记11
老师是蜡烛，牺牲了自己让少了别人；老师是大树，为我们遮荫蔽阳；老师是园丁，修剪我们这些参差不起的小树；老师是雨伞，为我们遮风挡雨；老师是……
记得有一次期末考试，我没考好，心里十分难受，真想重新再考一次，可是这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实，留在我的脑海中。
这时，老师没有责备我，而是耐心的安慰我：“这次没考好没有关系，每个人都有失败的时候嘛。人生就入大海中的一叶扁舟，随时面临着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败，只要你努力，下次一定会成功。”
听了老师这番话，我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光，让我得到了温暖。
从此，我努力学习，终于在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。这次的成功主要是由于老师对我的教导，否则，我不可能很快从悲伤中醒过来，更好的努力，更好地面对自己，更好地面对未来。
老师，您好像春天里的花朵，为我们制造芬芳；您好像夏日里的蒲扇，带个我们凉爽；您好像秋天里的风，吹得我们心情舒适；您好像冬天里那一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界！
老师，我感谢您，感谢您那一句句“失败了不怕，要尽快扬起风帆，继续努力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。
让我们带着美好的希望，共同迎接未来吧！
我的老师周记12
石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，高兴的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每天早上穿着运动服显得格外精神。她有个最大的特点，就是严肃中带着与蔼可亲。
记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出错的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问清楚后，给我将题讲了一遍，然后又出了一个相似的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。
还有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急该怎么办，这时老师走过来生气的问：“谁打破的？”我小声的说，“是我。”我想这下可惨了。可是老师却说：“以后小心点”。
石老师不仅为我们传授知识，而且时时教导我们如何做人，如何做一个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
我的老师周记13
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上假如我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，由于很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
林老师——我们的班主任，我永远都不会忘记你。
我的老师周记14
我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我 和我的 老师之间的不少故事呢？
以前我读二年级时，我认为作文是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。”我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，就像进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。
不一会儿，我就把我写的作文交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎么这么快就写完了？给我看看。”“哇……比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。”
那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。我对作文产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改，有一次老师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。
可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写作文，可是由于没有老师帮？改我对作文渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了 那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改作文并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文。
她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。
我的老师周记15
我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠！”时，就就像一股清泉流过我的心间，别提有多开心了！她就是我们的李老师！
李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。常常把我们的课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。
有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓！你一定不明白为什么吧？原来这是一堂生动有趣的昆虫课！我们学到了好多好多知识呢！
李老师爱我们班每一个同学，好像爱她自己的孩子一样。上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服！
我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的！谢谢你老师！
初一的老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的初一的老师作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一的老师作文 篇1
上次说了我们的数学老师，这回该和大家说说我们的语文老师了，诶，上了第一节语文课，我才真正理解“唠叨”这个词了。我们的语文赵老师是一个普通话不标准+超唠叨的老教师。 第一次上语文课，老师先让我们读了课文，然后开始为我们解释每句话的意思，而且每句最起码重复4遍，普通话也极为不标准，明明是“一本散发着油墨香气的课本……”可她却读成了“一本sài发着油墨香气的书……”我们班同学听了都捂住嘴偷偷地笑。可赵老师竟然没发觉，依然我行我素，仍在滔滔不绝，绘声绘色地讲着她的课。
一次上课，老师点名让叶军起来回答问题，竟然把“叶军”读成了“月经”，我们都哄堂大笑。 还有一次，赵老师竟把我的中学死党“陆梦雅”的名字读成“陆梦鸭”，这次，同学们可更是笑得前仰后合，弄得陆梦雅尴尬极了。
有一次我们都拿出语文书等老师布置作业。哎，布置作业就爽快地布置了嘛，可老师却讲了许多“废话”：“同学们做作业的时候一定要认真，要独立完成，不能抄袭，否则你抄袭惯了，到了考试时你就会考不出来的，所以一定要认真做作业，独立完成……”这些废话竟然花去了7分钟，加上布置作业竟用了整整10分钟的时间。我同桌看了看手表，开玩笑说：“呵呵，这赵老师，竟把布置作业当成了演讲了。”
瞧吧，这就是我们唠唠叨叨，普通话超级不标准的的赵老师。
初一的老师作文 篇2
人们都说：“教师是人类的灵魂工程师。”一个人的修养与品行离不开老师,我也有这样的一位老师。每当她走来时，就会闻到一阵书香气，还有她那独特的语文气息。她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师的板书不像数学老师的板书那样丰富，也不像英语老师那样整齐，刘老师的板书是简洁而精炼的，是精彩的，是语文课上浓墨重彩的一笔。在刘老师的课上，她有着自己独特的教学风格，我们不仅无拘无束，还能轻松地学到知识。
记得她第一次走上讲台，用自信的眼神扫了扫大家。手里拿着一本书，她翻到了书的中间，微笑着说：“今天是我给大家上的第一节语文课，首先我给大家朗读一篇文章——《江声浩荡》，就当作给大家的见面礼了。”
教室里悄然无声，只有刘老师的读书声，那读书声缓缓地在我耳边响起，我的脑海里一直浮想着故事的情节，仿佛身临其境一般，又缓缓地停止。我闭上了眼，感受主人公的心理，感受他的担忧、焦虑、开心和难过。不知不觉中，窗外飘起了绵绵小雨，我至今还记得，小雨滴打在树叶上发出“沙沙”的声响。风吹动树叶也发出了“沙沙”的声响。
这时，刘老师讲了这篇文章的精华，讲了这篇文章的写作手法和一些写作技巧。我认真地听，仔细地想，明白了写文章时要把文章看“薄”、看“透”;可以用反衬的方法来描写;可以运用动作描写来衬托人物形象;……我从来没有听得那样专注过，把老师这份见面礼“收”下了。
刘老师还告诉我们：“世界上不仅有对和错，还有好和坏。”我对这句话印象深刻，久久不能忘却。这就是我的语文老师。
曹文轩在回忆他的语文老师时说道：“我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。”是啊，我的语文老师是一位具有语文精神的老师，是我最敬佩的老师!
初一的老师作文 篇3
“一日之师，终生为父。”老师是我们成长道路上的“引路者”。学生时代，总少不了老师的呵护与关爱。回想起几个月前，我还是一位懵懂无知的小学生。现在，我踏入了初中的大门，有了新的老师和同学伴随着我一同成长。而给我留下印象最深的就是政治老师了。
政治老师姓王，一位年轻的女老师，鼻梁上架着一副眼镜子。嘴是樱桃小嘴。她十分幽默。从她嘴里随意吐露出来的一句话便可以给我们带来十足的快乐。
身为政治课代表的我，经常和王老师打交道。王老师总是严格的要求我们。我们自然明白这是王老师的用心良苦。可就在那一次，我也被王老师批评了。
那是刚开学的一段时间，我自己对政治这一门新学科也是迷迷糊糊，有点摸不着头脑。也不太懂这门学科的要求。果不其然，在我第一次交作业的时候，就被王老师“逮”到批评了。
“叶鹏，过来一下，看看你的作业，怎么回事？该画线的地方不画线，该分点的地方不分点，大题也写错了。怎么搞的呀？”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地说着。因为我知道，画线和分点是老师在第一节课就强调了的要求，而我却疏忽了，是非常不应该的。
“嗯？怎么？一次不会我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我来教你吗？你身为课代表，首先就得多这一门学科了解，我布置下去的任务就应该完成，如果你自己都不完成的话，我还能指望其他人去完成？你是他们的榜样，就应该自己以身作则，不是吗？还有你这个大题也写错了，是不是没有认真审题？我的要求是什么？是……”
王老师对我的批评我将永远铭记在心。“以身作则”这四个字是王老师教给我的。我相信我在王老师的栽培下，我能成为一名优秀的课代表。在这青葱岁月之中，我想对王老师说：“王老师，感谢在我成长的道路上，有你的相伴！”
初一的老师作文 篇4
我向来是喜欢年轻老师的，比起那些拥有几十年教龄的“资深”老师来，年轻老师总能给我们欢笑，让我们亲切，似乎在离家时也能找到一丝哥哥姐姐的味道。
然而老唐却是个例外——我们的书法老师，私下里都这么称呼他。年近七十任然坚守教师岗位，不能继续教授语文，凭借自己的兴趣爱好，自学书法，才有了今天的唐老师。
上课铃响了，我这才反应过来，这节是书法课啊。嗬，唐老师今天真是神气!一件黑色棉袄，一条笔直的黑色长裤，无不显示出他的成熟与稳重，一顶咖啡色针织帽，又隐约带了点儿时尚的范儿。他昂首阔步地走进教室，气宇轩昂，精气十足，一点儿也不像古稀老人。教室里似乎有些热，他便脱去上衣，里面一件立领的中山装，熨得笔挺，更显示出他的一丝不苟，心中敬意陡生几分。
刚劲的粉笔字，雄壮的笔势，飘逸的笔风，流畅的线条，一副久习书法之风。不急不缓地开始讲课，一出口便成文：“请同学们看投影……这柳体粗壮有力，集百家之所长，既舒展豪放，又不失内敛……”说着说着，竟惬意地闭上眼，摇摇头，仿佛顿入某种意境里去了。他好像不是在给我们上课，而是在讲述自己的故事，如何写得有力，如何写得美观，我们只是他故事的观众，在台下看着这出他自编自导自演的精彩的舞台剧。
当然，唐老师也不是那种以自我为中心的人，他为了杜绝我们一些可能出现的错误，常常用夸张的身体语言来向我们展示。“你们看啊，这个字就像是一个人，你把他的脖子写歪了，这样就不像人样了。”说着他便两眼一翻，吐着舌头，脖子歪扭这，一副“霍金”模样，“不是人人都能成为霍金那么伟大的人的，既然脑子没那么聪明，那就把脸弄弄好，至少看上去也顺眼点。”一席话，逗得我们哈哈大笑，气氛活跃，与观众沟通，又为他的剧幕添上精彩的一笔!
老唐酷爱书法。上回我去他的办公室为教室的板报写两个毛笔字，一进门就看见唐老师戴着老花镜，专心致志地在临摹字帖。他的桌上到处都是作品，虽然以专业的眼光来看，这些字并不算上品，但不知为何，每看一次，心中就涌起一阵感动。我仿佛看到一个老人伏案竟日，一笔一笔写下生命的灵动。
所以我是极爱上他的书法课的.，就因为他，能让我看到用狼毫挥笔谱出属于他自己的豪放。
人生并不苦短。是唐老师教会了我这一点。
初一的老师作文 篇5
在我的记忆中，最让我喜欢的老师是五年级的数学老师。她是一位很严肃的老师，同时也是一位很和蔼的老师。她姓田，我们却不叫她田老师，而叫她数学老师。
她上课时虽然严肃，但是，下课时很和蔼。在五年级时，我摔伤了腿。那时，已经要期末考试了，我不得不带伤考试。刚考完数学，她就来到我考试的考场，问我有哪些不会的，老师跟我对数学答案。有一道数学题会做，但答案错了。老师说：“这么难的题，你都做对了，却答案错了。行啊，不错。”我也只是笑笑，没有说话。
田老师对我来说，是我最喜欢的老师。
初一的老师作文 篇6
在教棒和粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛，鼓励和无微不至地呵护下，多少位良师被学子深深地印在心里啊！
——题记
我在这里写的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，50来岁，由于终日为我们不辞辛苦的操劳，脸上布满了皱纹，她的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。我有点害怕。她只教我们还不到四个月，但是，每当我想起她时。她对我们的严就像教练训练运动员那样一丝不苟；她对我们很关心，体贴，就像对待自己的儿女一样。 但是，那一次，我尽对她起了怨恨。那是一节自习课，英语老师让同学们把作业本A订正好交到办公室去批改，作业本B作好的也去批改。
我怀着喜悦的心情拿着作好的B去批改，＂报告＂＂进来＂她的声音很平稳，我走了进去，队伍并不长，我跑到英语老师右边去批改，无意间发现了电脑里有语文竞赛的成绩，我便很期盼得到自己的成绩，不听话的手尽往鼠标地区前行，不经意间，我触摸到了，这下手更不听使唤，一直往下翻动着，＂啊＂我目瞪口呆，倒数第三，我的喜悦心情沉淀了下来，＂谁呀，谁在动我的电脑？＂一声果断而又严厉的语言向我发起进攻，我吓了一大跳，我心里想：哎呀，这下怎么办呀，不如来个死不承认，或者，英语老师的教棒在桌上＂吃吃＂作响，＂把手拿过来。＂我害怕极了，真想使用一下神仙的仙术，把英语老师的教棒变成长长的棉花棒，只有我能看见，而老师看不见，软软的棉花棒触摸了我一下，＂哇！＂教棒落下来了，打得好痛呀，我有点生气，心里暗暗想着；你这个老太太，太坏了，我只不过碰了一下鼠标，看了电脑屏幕一眼，也不过如此，您竟打我，只要教育几下就行了嘛，我可是个怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完，那教棒的滋味和对老师的怨恨跑掉了，我寻找着，发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格魅力上。
她总穿着比别人温暖的衣服，长得虽不出众，但是她的人格魅力在我心中是最出众的，那一次英语课，因我们作业做得不好，而被英语老师斥责了一翻，最使我深受教育的是这样一句话：我做事情，要做就要做到最好。＂这声音在教室里久久回荡，震撼着我的心灵。一颗＇作一个高尚的人＂的种子便埋下了，自从那节课后，我猛然发觉自己长大了好多好多，幼稚正向我告别。我的心底默默地感谢这位教我如何做人的英语老师。
初一的老师作文 篇7
我的“企鹅”老师是我们的班主任，叫郭喜娥，因为“喜娥”和“企鹅”的读音差不多，于是我们叫她企鹅老师。
企鹅老师每天起的很早，我们一到教室门口，她就来了，每天早晨一来教室，第一眼看到的，就是企鹅老师挺拔的身影。
企鹅老师有一头火红的头发，粗粗的眉毛，下有一条两条的鱼尾纹，她的衣服很干净，搭配的很好，整个人看起来干净利落，从不拖泥带水，有人说额头宽、大的人聪明，企鹅就是这样，额头宽、大聪明，只不过她的额头被长长的刘海盖住了，就像她盖住自己的聪明才智，不让别人发现。只有在讲课的时候，她才会打开、滔滔不绝的讲着她对文章的理解，对作文的点评，对作业的看法，和生活的趣事……
企鹅老师额头里有许多幽默的笑话，常常逗的我们哈哈大笑。一天，有几个同学没交作业，企鹅老师让他们走到讲台上排着队挨木头棒子，到最后一个时，企鹅老师气得嘴都歪了。最后一个是个男孩，叫郭江兴，是我们班的“四大金刚”之一，很少写作业，全是第二天来学校的时候抄的，有的抄的太多，干脆把作业丢在一旁，趴下睡觉，还不忘搓一搓手，免的一会老师打的时候太疼。企鹅老师气的骂到：“你，你，你个超级无敌混世小魔王，我佛慈悲，今天不打你，还不快放下屠刀，立地成佛！”就这么一句话，害我们全班同学一天都合不拢嘴。
企鹅老师比较喜欢书法，她的儿子就是一个大的书法家，写出的字十分漂亮，连班长也连连赞叹！我们教师的后面全是老师儿子的书法作品，企鹅老师吹牛说：“可以买好几千呢！”听起来好像是吹牛，不过仔细想一想，好像，不是那么夸张呢！
我们班的作文写的非常好，我们班的大部分人也十分喜欢写作文，这些都是因为企鹅老师，企鹅老师经常给我们买一两本书放在图书角，我们早读、午读和下课时间就去看一看，有的向图书角管理人借书，这就养成了我们爱看书的好习惯，每个双休日都有一部分人去书店看书，就像约好一样，每个双休日在德云或爱德思都可以看到我们3班的同学的身影，所以在每次作文大赛和作文考试中，我们总可以拿出前几名的成绩。
想一想，已经小学毕业了，这六年像一场梦，过去了，回不来了。潇洒的转身，锁上这六年的回忆，企鹅老师，如果可以，下辈子我还做您的学生！
初一的老师作文 篇8
“请同学们走进教室，准备上课！”广播里上课的信息刚停，同学们就端端正正地坐在座位上等待老师来上课。五分钟过去了，不知怎么回事，我们连老师的影子都没有看到。调皮的石宇豪脚踩在桌子上，大声地叫了起来：“老师去开会了，这堂课让我们尽情欢呼吧！”真是山中无老虎猴子称大王。
听了石宇豪的话，同学们有的拿出自己的课外书津津有味地看了起来，有的聚在一起玩起陀螺大战，还有的在和同桌说悄悄话……我也不由自主地和几个同学玩起了猜拳游戏。此时，教室里热闹非凡，真像一个菜市场。
“老师来了！”大家正玩得高兴，不知谁大喊一声，同学们一个个吓得惊慌失措。
那张研“哧溜”一声从桌子上滑了下来；顾钱呢，一屁股坐在凳子上，也顾不上擦掉凳子上的脚印；匡伊江赶紧将陀螺放进了抽屉，拿出一本书，假装在看书，再一细看，书都拿反了。顿时，教室里雅雀无声，同学们静悄悄地等待老师的“光临”。一分钟，两分钟，三分钟过去了，老师仍没有来。大家你看看我，我看看你，谁也不知怎么回事。“骗你们的！”孙昊捧着肚子大笑起来。叫骂声、诅咒声充彻整个教室里，教室内又恢复了刚才的热闹。
突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，“是老师。”一个同学小声说道。莫非……同学们正当怀疑刚才的情景，是不是哪个同学又在骗人时。老师捧着试卷走进了教室。此时，同学们都愣住了，这下伪装都来不及了。
同学们看着老师手里拿着的这次考试的试卷，心里真是十五个吊水桶打水七上八下。老师非常生气地说：“你们太不像话了，只知道玩，看看你们这次考的成绩，90分以上只有3个。”看到老师那动怒的表情，同学们一个个都惭愧地低下了头，心里感到特别地内疚。
初一的老师作文 篇9
她，二十五岁左右，一双炯炯有神的大眼睛。仿佛闪着智慧的光芒，它既有父亲的威严，又有母亲的慈祥。还有朋友间的幽默。是她告诉我怎么做人？是她给了我无穷的力量。这就是我的语文老师。
她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中带弯，要是笑起来。总会弯成月牙。她有一头发燃油浅黄色的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。
上课时她很严厉，但却很平易近人。是我们的翅膀，她带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔。要是犯点小错误啥的，她会惩罚我们。有时她也会用温柔善良的语言，来劝告我们。下了课，她有时像小孩子一样和同学们聊天。
记得有一次上交作业的上交作业字写的特别紧密。没有一点空隙，老师也看不清。但是经过我的一番努力过后。终于，写出了让我满意点的作业了。在老师的眼里，我可以写的更好。我不满的撕下了那张自己以为好的作业。这样一次又一次的严格要求，最终我，写出了是自己和老师都满意的作业。这时的我别提有多高兴了。
老师呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的园丁，不辞辛苦地用心血培养我们成长。
您就是一根红蜡烛。燃烧了自己，却点亮了别人。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您这种伟大的职业所放出的光芒。将指引我们的一-生。
初一的老师作文 篇10
我今年14岁了，在班上的成绩也是比较好的，这跟我的爸爸妈妈是紧密相关的！因为是我的爸爸妈妈把我送进了美丽学校里，让我在书的世界里遨游；在知识的海洋里展翅飞翔！再过1天就是感恩节了，我想提前对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们辛苦了！我一定不会辜负你们对我的期望！”
我清楚得记的有一次，我的数学考砸了！才考了80分，虽然你们没有说我什么，可我知道你们的心里很难受，因为你们为我下了多少功夫啊，你们帮我买这个同步试卷，买那个课堂练习，而我却一点儿也不做，不仅浪费了钱，还没得到效果，我真的很惭愧！
我还记得有一次，我弹琴感到很烦，甚至不想弹了！我和妈妈说了，我妈妈鼓励我说：“你已经学了这么长时间，你丢了难到不觉得可惜么·再说了，你多学一样本领也是为你好呀！音乐可以陶冶人的情操，可以提升你的素质！”我听了妈妈的话，点了点头，一直坚持到了现在！目前我已经顺利的通过了12级考试了！我想：我可能会成为和贝多芬一样同等名声的音乐家呢！
爸爸妈妈，我要感激你们给予我生命，让我来到大千世界，当我一岁的时候，你们教我走路，让我迈开了人生的第一步；当我一岁半的时候，你们教我说话，使我知道怎么用语言表达自己的想法；当我二岁的时候，我会跑、会跳，还会背一些唐诗宋词，已经是个活泼可爱的小才女了，这都要归功于我的爸爸妈妈，是他们教会我许多本领。现在我已经是五年级的学生了，是个有思想、有抱负的女孩子，我懂得了爱、知道了感恩！我已经会用自己的力量来报答父母亲了！
尊敬的老师，我要感激你们，是你们教给了我知识，让我成为一个讲文明、讲礼貌的学生。
同学朋友们，我要感激你们，是你们给了我友谊和帮助，让我的生命旅程不再孤单。
我还要感谢挫折、感谢坎坷，是它们让我在一次次失败中变得坚强，让我在不断完善中前行……
如今，我们在父母的厚爱老师的关心中成长，我们应该有一颗感恩的心，对待周围的事物和同学，和睦相处，互相支持。
从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这就是感恩。
我今年10岁了，在班上的成绩也是比较好的，这跟我的爸爸妈妈是紧密相关的！因为是我的爸爸妈妈把我送进了美丽学校里，让我在书的世界里遨游；在知识的海洋里展翅飞翔！再过1天就是感恩节了，我想提前对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们辛苦了！我一定不会辜负你们对我的期望！”
我清楚得记的有一次，我的数学考砸了！才考了80分，虽然你们没有说我什么，可我知道你们的心里很难受，因为你们为我下了多少功夫啊，你们帮我买这个同步试卷，买那个课堂练习，而我却一点儿也不做，不仅浪费了钱，还没得到效果，我真的很惭愧！
我还记得有一次，我弹琴感到很烦，甚至不想弹了！我和妈妈说了，我妈妈鼓励我说：“你已经学了这么长时间，你丢了难到不觉得可惜么·再说了，你多学一样本领也是为你好呀！音乐可以陶冶人的情操，可以提升你的素质！”我听了妈妈的话，点了点头，一直坚持到了现在！目前我已经顺利的通过了5级考试了！我想：我可能会成为和贝多芬一样同等名声的音乐家呢！
爸爸妈妈，我要感激你们给予我生命，让我来到大千世界，当我一岁的时候，你们教我走路，让我迈开了人生的第一步；当我一岁半的时候，你们教我说话，使我知道怎么用语言表达自己的想法；当我二岁的时候，我会跑、会跳，还会背一些唐诗宋词，已经是个活泼可爱的小才女了，这都要归功于我的爸爸妈妈，是他们教会我许多本领。现在我已经是五年级的学生了，是个有思想、有抱负的女孩子，我懂得了爱、知道了感恩！我已经会用自己的力量来报答父母亲了！
尊敬的老师，我要感激你们，是你们教给了我知识，让我成为一个讲文明、讲礼貌的学生。
同学朋友们，我要感激你们，是你们给了我友谊和帮助，让我的生命旅程不再孤单。
我还要感谢挫折、感谢坎坷，是它们让我在一次次失败中变得坚强，让我在不断完善中前行……
如今，我们在父母的厚爱老师的关心中成长，我们应该有一颗感恩的心，对待周围的事物和同学，和睦相处，互相支持。
从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这就
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